作者：admin发布时间：2024-11-14 14:41分类：最新资讯浏览：59评论：0
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“最丑教材”被骂上热搜百度热搜插画，幕后人物浮出水面，小编认为百度热搜插画他的插画之所以过审，是因为背后有相关的人员。所以这样一个三无组织，才能够有效避开很多的流程，因此直接承担了教材插画的设计。这已经明显触犯了法律，所以这个男子要面临的惩罚，还是非常严重的。
说起教材，想必大家都不太陌生。毕竟国内的每个人员都有接受教育的权利，而且大多数都是以人教版为主，小编印象中的教材，里面的各种插画都是非常可爱的，而且也非常符合孩子的年龄。甚至书本当中的一些人物，会随着孩子年级的增高而逐渐长高，这样的插画才是比较适合孩子的。然而这则教材主要有三个问题，第一个问题就是没有任何美感，根据发布出来的照片可以看出，这些插画里面的孩子都不是正常的。不仅脑门大，而且嘴巴也是歪的，甚至还有着伸舌头的情况。
第二个问题就是教材中的孩子裸露敏感器官，要知道性别教育对于孩子来说，虽然非常重视，但是小孩子还是什么都不懂的。这样直接将男孩的敏感器官，暴露在大家的视线当中，会对小孩子起到不好的效果。而且教材里面还有一些小女孩，却打扮成了兔女郎的模样，这根本就不是小孩子应该接触到的画面。最让人不能忍受的就是，男女生在一起做游戏的时候，男生的手部直接放在女生的胸部上，甚至还出现了拉扯女孩子裙子的现象。
第三个问题也就是最严重的一个问题，这个教材里面的细节真的是让人非常恐慌的。国内的教材不使用自己的国徽或者五星红旗，反而却出现美国的星条旗。另外孩子坐的飞机上面是有相应的编号，网友们也纷纷发现这个编号是日本飞行中队。所以不管是从哪方面来讲，这个插画都是有问题的，另外这件事情也愈演愈烈，相信不久之后，背后的人员就要得到相应的处罚。
近日，关于教材插画的话题屡上热搜，很多专家学者都发表了看法，相关部门也都做出了回应。不过，很多家长后知后觉，知道新闻发酵了许久，才知道孩子教材上的插画问题，也不知是粗心还是怎么的。不过也难怪，人民教育出版社，光听这个名字，大概就很放心了。但从网上爆出的情况来看，问题很严重啊。
这些插画中的孩子，面容丑陋，举止怪异，而且千篇一律，都是一个样子，这会对孩子造成非常坏的影响，可能还是潜移默化又深远的那种，问题很严重啊！
我们都知道，小学生就是6-12岁的儿童，正是求知欲强，喜欢学习和模仿的时候，也是初步接受社会规范的时期。她们开始接受规则约束，却也容易被别的信息干扰。我们看到有的插图中，几个小学生有男有女，似乎再做老鹰捉小鸡的游戏，人是挺多的，但画面着实是有问题。“母鸡”位置的那个女生被后面“秃顶”的男生抱住胸部，一脸惊恐。再后面的一位女生被她身后的男生拽住了裙角，都掀了起来。这插画画得一点都没有考虑性别问题，难免会让孩子们模仿，对她们的身心发展是极其不利的。
做家长的都知道，孩子在这个阶段，学校是比家长更“权威”的，孩子看课本上的孩子这么做，家长说话恐怕都不好使。这是行为习惯上的影响，它还可以被发现被规训，而对审美的影响却是潜移默化的，是长期的。
插画中的孩子眼距太大，眉毛稀疏，鼻子模糊，嘴巴夸张，动不动还吐舌头，不管是发型还是衣着都不符合主流的大众审美，一点都不阳光。孩子长期在这样的课本熏陶下，可以想见她们的审美观会发生什么样的偏转。
咱也不要求插画都要是国画的水平，但至少也应该要正常吧！
最近人教社的插画话题一度称霸榜单。原因是书里的人物简直太丑了。很多家长声称看完之后太难过了。我之前没注意到这个。谁知道，仔细翻了翻孩子的课本，发现插图不舒服。画面中每个孩子的面部表情都没有活力，很多画面暴露了他们的隐私。事件发生后，有网友放出了过去数学课本的插图。相信大家对他们也很熟悉了。图片内容没有问题。再加上同时期的语文教材画风可爱，简直形成了明显的差距。一时间，铺天盖地的评论持续高涨。很多人提出要马上整改销毁。如果他们继续使用这本有争议的教科书，极有可能潜移默化地改变孩子们的审美。不仅如此，这个年龄段的孩子正处于发育期。图片中的一些文字和暴露的隐私也会影响他们的身心健康。
但是这种插画从一年级到六年级一直在用，用了很多年。据了解，该教材于2013年左右获批。版面设计、图片内容和封面均来自北京吴勇设计工作室。更令人惊讶的是，该企业没有工商登记记录。教育部教材局已经展开调查，人教社也表示将重新绘制教材封面和相关卷的部分插图。人教版的数学插图背后，是否存在利益输送链？是哪个环节的问题？据相关资料显示，自从数学插画出现在热搜上后，就有业内人士做过分析。有人认为教材定价不等于成本。目前市面上很多书的价格都是四五十元，而教材的价格只有78元。可以说价格很低。但是，制作一本教材的成本很高。背后有很多环节，比如插画的编制、印刷、发行，由此产生的成本也很多。另外，中小学教材一般都有十几本，需要无数插图。这就导致资金不足。教材本身并不能产生多少利润。所以插画师的价格缩水了，最终导致了这种情况。
据了解，由于需求量大，一些相关机构只能给几十块钱，大部分会找大学生或者外包公司来画。同时每幅画的精力有限，给的时间也比较紧，所以人物刻画比较马虎。所以数学教材插图上的脸，很可能只是一个简单的轮廓，但按理说，达不到要求，就不会反复修改。其实出版社给的电影稿酬低，一般情况下不会修改。另外，插图后面有没有传动链应该没有直接关系。目前，教育部已介入调查，查明中小学教材一系列环节的责任，后续结果将在相关平台公布。但目前来看，除了问责之外，更重要的是明确教材的审核机制，避免后续出现误导或歧义现象。
相信我们大家应该能够感受到的就是，在实际的一个发展之中，大家应该能够看到自私的插画时间更是引发了广泛的关注和热议，那么对于这一情况而言，相信大家应该能够感受到的就是确实也是比较严重的，那么我们可以看到这个教材背后更是凸显了一个文化气息以及一个文化形式的一个情况。 那么这是从根源上腐败我们的文化，这对于我们的一个发展也确实也是比较严重的。那不行我就在家了。我看情况在实际的一个方法流程，事实上了大家能够看到这一点。
我们在实际的一个发展过程中确实能够看到。 真想把这一个情况解释凸显了背后的很多的问题，比如说一个社会焦点的几种，还有一个就是他们对于我们思想的一个毁坏这样的一个情况，那么他们都有们思想的侵蚀是比较严重的，所以说对于这方面的审核工作。 早上我们看到了其中的一些个问题，那么在其中的审核人员的一个问题一起，他们内部人员的一个工作问题，这都是我们需要注意到的一点的。当然了，这也是需要给大家能够真正的感受到，确实也是比较严重的。 这一情况如果不能够规范化的管理的话，确实会给我们的社会带来比较严重的影响。 那么我们可以看到的就是，整个人教版的教材反映的问题还是比较大的。
我们大家都能够看到这一点，也希望我们大家都能够看到他们对于我们思想的一个近视和影响，这确实比较严重，需要我们更多的人能够感受到这一点。 也需要我们大家能够看到这一情况，能够更好的去反映我们的社会的一个问题，从而促进我们社会的一个长远的发展和进步。不管如何需要我们大家都能够看到这一点的内容吧。
小学数学插画事件发酵持续中，这次引起了上上下下的关注和极大的愤慨。
关注之余，我不禁想起问：
这个教材书用了十年了，现在才大爆发。光那一张张唐氏儿面孔，真没引起家长老师的“恶感”来？看来真是善良同情心作祟。事实上，现实生活中，偶尔看到一个唐氏儿，即便心里极度不舒服，也不敢不肯或不愿意，当着家长的面表现出来。可这插画大面积，时时刻刻跃入眼里，真的没有“恶心不适感”？单纯这“恶心不适感”，不说其他因素，居然忍受了十年之久！是不是太能忍了！
不，不，不！说以前有家长提出这个问题来，没有受到重视。我也在孩子一年级开学第一课，翻了翻，唐氏儿面孔太辣眼。数学书到二年级，插画的孩子们都极少戴红领巾！感觉极其不好，而现在是“细思极恐”，好家伙用了十年了，这种文化渗透，这种汉奸行为，丑化人心，潜移默化从儿童教材始，这是要“深入骨髓”啊！
毛主席早就说过，中国历史上历来不缺汉奸。偏偏没有时刻提防，甚至还有所谓的“高级知识分子“公然叫嚣自己第一个当汉奸”！
即插画事件之所以今天顶上热搜，又有小学老师提出来：课本内容都不符合逻辑。孩子们学起来，老师教学起来都别别扭扭的。他没有按照正常的孩子们的学习历程来。东一榔头西一杠子的，不符合教学程序。讲了这点儿，马上就又讲别地。弄得孩子们摸不着头脑。孩子家长，每次问学到哪儿了，孩子们就说老师跳着讲哩。起初还以为老师“别出心裁”偏偏跳跃着讲，看来是老师不得不跳着讲。这人教版的课本竞是如此的“一言难尽”啊！
人教版教材中的插图涵盖了一些不适合中国孩子观看的不良图案百度热搜插画，比如暴露隐私的小男孩百度热搜插画，穿美国星条旗的男孩，有纹身的女孩。学生很震惊，人教版教材在中国已经实行了十几年了。可想而知，这一代的孩子已经深受人教版教材的影响。教材作为儿童的智慧启蒙书籍，关系到一个国家的未来。人教版教材中的不良模式，确实让很多人深思是不是外来文化入侵了自己的国家，故意做出毒害中华儿女精神的读本。
这也让中国家庭中的家长极其担心自己的孩子会不会受到人教版教材中插图的影响，对孩子未来的成长造成伤害。所以大家猜猜这件事最后会怎么收场。我个人推测应该处理两个方面。一种是迅速推出新版教材插图，取代原版教材。这是目前已经确定的事情，肯定会去做。要求在9月1日前出版全面的新教材，将原有的问题教材全部更换，但这被广大网友嘲讽为治标不治本。
我们解决问题是因为有问题，但我们为什么不去想是谁造成的呢？如何避免以后出现类似问题？人教版(PEP)数学教材插图引发争议，被热搜。网友发现插画的人物有很多问题，比如奇怪的眼神，奇怪的表情，不恰当的着装元素，没有美感等等。网上图片显示，引发争议的插图来自人教版小学数学教材，涵盖一至六年级，是2012年或2013年审定的。
版面设计和插图来自北京吴勇设计工作室。人民教育出版社发表声明称，关注到网上对小学数学教材封面和插图的意见，已开始重绘数学教材相关卷的封面和部分插图，提高画风和艺术水平。从教材设计到出版，都要经过严格的审核和专家的指导。人教版教材中的插图明显不符合要求，有的可能徇私舞弊，获取高额利润。教育部也高度重视此事，表示将彻查违规违纪者。
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