趣味数学(趣味数学手抄报)

本文目录一览：

• 1、5个趣味数学小知识50字(数学趣味小知识简短的20到50字左右)
• 2、趣味数学内容有哪些?
• 3、数学的趣味小故事
• 4、10个数学趣味小故事
• 5、什么是趣味数学?

5个趣味数学小知识50字(数学趣味小知识简短的20到50字左右)

数学趣味小知识 简短的 20到50字左右 趣味数学小知识数论部分：没有最大的质数。欧几里得给出了优美而简单的证明。哥德巴赫猜想：任何一个偶数都能表示成两个质数之和。

中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家祖冲之把圆周率数值推算到了第7位数。 荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”；0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。

数学趣味小知识 简短的 20到50字左右 趣味数学小知识 数论部分： 没有最大的质数。欧几里得给出了优美而简单的证明。 哥德巴赫猜想：任何一个偶数都能表示成两个质数之和。

趣味数学内容有哪些?

1、趣味数学内容有如下：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它的高度是8，848（八千八百四十八点八）米。世界上最大的海洋是太平洋，面积是179，968，000（一亿七千九百九十六万八千）平方公里。

2、趣味数学故事蝴蝶效应 气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。

3、《趣味数学》共十章主要有奇妙的数、算术中的智慧、迷人的图形与空间、表字母代替数、推理的魅力、有趣的概率、形形色色的悖论、数学游乐园、数学家逸事等内容。

4、趣味数学小知识数论部分：没有最大的质数。欧几里得给出了优美而简单的证明。哥德巴赫猜想：任何一个偶数都能表示成两个质数之和。陈景润的成果为：任何一个偶数都能表示成一个质数和不多于两个质数的乘积之和。

5、趣味数学手抄报内容资料【二】数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

数学的趣味小故事

趣味数学小故事1 金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。

数学趣味小故事 蝴蝶效应 气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。

趣味数学故事100篇如下：数学天才的蛋糕 有一天，数学天才和他的朋友们一起庆祝他的生日。

短小的趣味数学故事(一)孙悟空巧解比例 话说唐僧和三个徒弟为普渡众生去西天取经，要经历九九八十一难，困难重重，关卡层层，是常人很难办到的。师徒四人走了一天，觉得累了，便休息一下。

趣味数学故事(10)：最近“数学商店”来了一位新服务员，它就是小“4”。一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。

10个数学趣味小故事

1、趣味数学小故事1 金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。

2、趣味数学小故事一 泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。

3、将斐波那契数列的连续数字排列成一个正方形图案，你会惊讶地发现，图案中的小正方形的边长正好是斐波那契数列中的数字。数字迷宫：数字迷宫是一个有趣的数学游戏。

4、短小的趣味数学故事(一)孙悟空巧解比例 话说唐僧和三个徒弟为普渡众生去西天取经，要经历九九八十一难，困难重重，关卡层层，是常人很难办到的。师徒四人走了一天，觉得累了，便休息一下。

5、数学家陈景润的小故事 数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思 考。

什么是趣味数学?

“趣味数学”以带有强烈的游戏色彩知名于世。然而，切莫以为大数学家都看不起“趣味数学”问题。欧拉就是通过对bridge-crossing之谜的分析打下了拓扑学的基础。

趣味数学源于生活中的点滴，细致的观察生活，数学无处不在，如商场卖东西的效应线性规划图，如学习用的笔，可以用多久，如挤牙膏，如打鸟，如水池放水，当我们把生活中的一些细节结合了数学，就会形成我们称谓的趣味数学。

趣味数学属于校本课程，《趣味数学》课程就是要把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。

趣味数学是一种将数学知识和趣味性相结合的教学方法，它能够帮助学生更轻松地掌握数学知识。趣味数学不仅能增强学生的数学兴趣和学习积极性，还能激发学生的创造力和思考能力。

趣味数学既有数学的严谨，又有游戏的俏皮。它是现在学生学习数学的润滑剂。多样化的学习方式，促进多元智力发展。

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